课堂内外(小学教研)2022，Issue(z2) ：79-81.

浅谈小学语文作文生活化教学

陈玲燕
课堂内外(小学教研)2022，Issue(z2) ：79-81.
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浅谈小学语文作文生活化教学

陈玲燕1
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作者信息

  • 1. 江西省九江市湖口县第一小学,江西 九江 332500
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摘要

在学生整个学习阶段中,语文作文都是非常重要的部分,语文作文教学在众多教学环节中也占据着举足轻重的地位.语文写作是学生要掌握的非常重要的一种学习能力,这不仅是对学生语文知识的检测,还是学生逻辑思维的展现.因此,语文作文教学对于小学学生各方面能力的提高都有十分重要的促进作用.然而,学者发现在许多小学学生的语文作文中,文字苍白、逻辑混乱、没有内容等问题非常严重,教师为解决这些问题推出了小学语文作文生活化教学模式,文章主要针对此展开了研究,希望对广大小学语文教师有所帮助.

关键词

小学教学/语文教学/策略研究

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量3
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