综合实践模块是我国新课程标准改革的产物,与常规的数学课程有着明显的区别,是一种跨越数个课时数、综合应用多方面数学知识和技能的教学课程,对教师的课程组织能力和学生的动手实践能力均有较高的要求.主题式学习模式与综合实践模块有较高的契合度,可以帮助小学数学的综合实践模块变得主题明确,让学生认识到完成的每一环任务都是为了解决最终的主要问题,充分调动学生的参与积极性,提升综合实践教学的质量.文章从小学数学综合实践模块教学存在的问题入手,分析主题式学习与综合实践模块教学的关系,探讨主题式学习在综合实践模块教学中应用的可行对策,以期为广大教师同仁提供一些思路.
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