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课程游戏化背景下幼儿园保育活动的实践与探索

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随着幼儿生活即课程这一课程观的逐步确立,人们对保育工作的内涵认识不断深化.在此背景下,需要幼儿园和相关政府部门联合,明确保育人员的工作职责,提高保育员的整体水平,具化保育工作内容.以各项常规工作为抓手,现代媒体和通信设备为载体,父母和社区资源为补充,营造家园合作新氛围,开创家教指导新气象,凸显三位一体新合力.

梁丹丹

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霸州市幼儿园,河北 廊坊 065700

课程游戏化 幼儿园 保育活动

河北省廊坊市教育科学"十四五"规划课题

20222100

2022

课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
年,卷(期)：2022.(z2)
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