课堂内外(初中教研)2022，Issue(1) ：5-6.

共享优质社会资源,助力核心素养落地生根——基于"三全育人"背景下初中物理和化学核心素养培养路径的探索与实践

康永强
课堂内外(初中教研)2022，Issue(1) ：5-6.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

共享优质社会资源,助力核心素养落地生根——基于"三全育人"背景下初中物理和化学核心素养培养路径的探索与实践

康永强1
扫码查看

作者信息

  • 1. 正定县第九中学,河北石家庄 050800
  • 折叠

摘要

落实核心素养,聚焦人的全面发展.学生是主体,教师是主导,课堂是主阵地,学校是主战场,基于"三全育人"理念,借助优质社会资源,发挥育人基地功效,发动家长参与、社会支持,学生开展体验式学习,进行跨学科融合教育,也是核心素养培养的有效路径之一.

关键词

核心素养/三全育人/体验式学习/学科融合/初中物理/初中化学

引用本文复制引用

出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量3
段落导航相关论文