课堂内外(初中教研)2022，Issue(1) ：30-31.

论初中语文名著阅读有效教学策略

鲁桂兰
课堂内外(初中教研)2022，Issue(1) ：30-31.
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论初中语文名著阅读有效教学策略

鲁桂兰1
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作者信息

  • 1. 永登县第八中学,甘肃兰州 730300
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摘要

阅读可以丰富人的灵魂和思想,是学生迷茫时的锦囊和导航.文学名著更是以其深刻的思想、富有内涵的故事、明晰的逻辑情节等包罗万象,引导学生在阅读的过程中加强对世界、社会、人生的认知.对于初中学段的学生而言,他们正处于逐步完善自我价值观、人生观、世界观以及情感态度的关键时期,阅读文学名著可以开拓学生的思想,使学生能够充分发挥自己本身所具备的主观能动性,激发学习热情和探索欲望,进而加强文学知识储备.本文主要围绕初中语文名著阅读有效教学策略展开下文讨论.

关键词

初中语文/名著阅读/教学策略

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量2
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