课堂内外(初中教研)2022，Issue(1) ：56-57.

初中数学教学中小组合作学习的实践策略

杨丽娜
课堂内外(初中教研)2022，Issue(1) ：56-57.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

初中数学教学中小组合作学习的实践策略

杨丽娜1
扫码查看

作者信息

  • 1. 武都区东江初级中学,甘肃陇南 746000
  • 折叠

摘要

小组合作学习是一种符合新课程标准,能够满足现代化教学要求的新型教学模式,因其民主、趣味、互动性强等优势而受到广大师生喜爱.文章以初中数学教学为研究对象,运用访谈法、实验法、观察法、综合分析法等方法探讨小组合作学习的实践策略.在教学实践中,教师要有与时俱进的意识,树立科学的育人目标,在这个基础上合理划分小组、创设问题情境;要发挥自身的引导作用并组织学生展开教学评价,从而推动高效数学课堂的构建.

关键词

初中/数学/小组合作学习/教学方式

引用本文复制引用

出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量4
段落导航相关论文