课堂内外(初中教研)2022，Issue(1) ：58-59.

初中学生数学直觉思维能力培养的探究

刘善文
课堂内外(初中教研)2022，Issue(1) ：58-59.
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初中学生数学直觉思维能力培养的探究

刘善文1
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作者信息

  • 1. 赣县区石芫中学,江西赣州 341122
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摘要

在知识的学习过程中,思维对学生的实践起着重要的指导作用,在教学实践中激发学生的思维,能够有效提高学生对知识学习的积极性与兴趣,引导学生将被动式学习转变为主动式自主知识探究活动.不仅如此,学生思维的激发还能够帮助学生更好地理解数学知识,通过对思维的培养来养成更加灵活的数学思维,帮助学生在解决数学问题时能够有更多的解题思维,更加快速、高效地解决数学问题,为学生奠定更加坚实的数学学习基础.

关键词

初中数学/数学思维/直觉思维

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量1
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