课堂内外(初中教研)2022,Issue(1) :70-71.

利用人工智能平台有效创设情境进行初中英语教学路径研究

李玫颖
课堂内外(初中教研)2022,Issue(1) :70-71.

利用人工智能平台有效创设情境进行初中英语教学路径研究

李玫颖1
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作者信息

  • 1. 西乡塘区心圩中学,广西南宁 530003
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摘要

教育部在《基础教育课程改革纲要》中明确提出,要"大力推进现代信息技术在教育过程中的普遍应用,促进现代信息技术与学科课程的整合".近年来,全国各地都在进行着关于信息技术与课堂教学融合的课程改革实验,而基于平板电脑的各类移动终端的"云学习"成为其中的焦点.现代英语教学要求教师要不断更新教育理念,与时俱进,能够运用现代的教学手段、教学方法,以人为本,寓教于乐,创设生动活泼的语言学习情境,培养学生对英语学习的兴趣.根据当前形势发展的需要、新英语课程标准及现今英语课堂教学的现状,本文旨在分析平板教学班如何有效地创设情境,让学生在英语课堂学习中逐渐提高学习英语的兴趣.有效地创设情境能使学生在体验中进行学习,进而提高学生综合运用语言的能力.

关键词

平板教学班/创设情境/初中英语教学

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子:0.002
ISSN:1007-4899
参考文献量1
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