课堂内外(初中教研)2022，Issue(1) ：155-156.

初中道德与法治课学生思维能力的培养探析

汪华
课堂内外(初中教研)2022，Issue(1) ：155-156.
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初中道德与法治课学生思维能力的培养探析

汪华1
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作者信息

  • 1. 临夏市第二中学,甘肃临夏 731100
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摘要

思维能力是学习能力的核心,在初中道德与法治课教学期间培养学生的思维能力,有助于促进学生核心素养与综合能力的提升与进步.本文主要以培养学生思维能力的重要性为导向,深入分析初中道德与法治课教学期间遇到的教学问题,培养学生思维能力的策略措施,期望能够在不断培养学生思维能力与综合素养的过程中,强化对学生价值观与学习意识的建立,提升学生的道德思想素养和素质能力水平,保障初中道德与法治课教学质量与效果作用的发挥.

关键词

初中/道德与法治课/思维能力

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量2
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