课堂内外(初中教研)2022，Issue(2) ：22-23.

深度阅读在初中语文教学中的实践路径分析

马玉明
课堂内外(初中教研)2022，Issue(2) ：22-23.
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深度阅读在初中语文教学中的实践路径分析

马玉明1
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作者信息

  • 1. 秦州区海池中学,甘肃 天水 741008
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摘要

在初中语文教学中,深度阅读可以有效促进学生的良好发展.但是在实际教学中,会存在多种教学问题,如教学形式过于形式化、教学模式单一等.对此,本文对深度阅读在初中语文教学中的实践路径进行分析,以此提升初中语文整体的教学质量水平.

关键词

深度阅读/初中语文教学/实践路径

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量4
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