课堂内外(初中教研)2022，Issue(2) ：36-37.

初中语文教学中如何构建趣味课堂

罗兴林
课堂内外(初中教研)2022，Issue(2) ：36-37.
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初中语文教学中如何构建趣味课堂

罗兴林1
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作者信息

  • 1. 永安中学校,重庆 奉节 404600
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摘要

随着新课程改革的不断推进,初中阶段的语文教学也发生了很大的变化,传统的教学方式已经无法满足学生的学习需求,教师若想要让学生能够积极主动地参与到课堂中来,并且得到全面发展,就要尝试去构建趣味的初中语文课堂.教师首先就要营造一个轻松愉快的课堂氛围,让学生放松身心,然后尝试使用情境教学以及制定分层学习目标的方法,让更多的学生主动参与到课堂中.值得注意的是,多媒体的出现给学生提供了更加简单且趣味性的学习方式,帮助学生摆脱学习上的无聊,在语文的学习中感受到更多的趣味性.

关键词

初中语文/趣味课堂/情境化学习

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量1
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