课堂内外(初中教研)2022，Issue(2) ：38-39.

初中语文群文阅读教学策略探究

方谦
课堂内外(初中教研)2022，Issue(2) ：38-39.
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初中语文群文阅读教学策略探究

方谦1
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作者信息

  • 1. 六盘水市第十九中学,贵州 六盘水 553000
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摘要

随着经济的发展以及学生视野的开阔,仅仅依靠教材内容难以满足学生发展的需要,教学需要不断补充和扩展课外知识内容.因此,在初中语文阅读课堂教学中,采用群文阅读教学方法,可以有效保证学生的课堂学习效果,能够给学生提出具有挑战性的任务,让学生通过积极主动思考解决问题,从而能够有效提高学生的课堂学习水平,进一步培养学生的阅读能力.本文通过对初中语文阅读教学存在的问题进行分析,希望提出有效提升初中语文群文阅读教学效率的策略,提高语文教师阅读课堂教学质量.

关键词

初中语文/群文阅读/教学策略/实施方式/评价总结

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基金项目

1(2021LPSYD036)

出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
被引量1
参考文献量3
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