课堂内外(初中教研)2022，Issue(2) ：52-53.

浅谈核心素养下初中数学教学中学生思维的培养

芮虎林
课堂内外(初中教研)2022，Issue(2) ：52-53.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

浅谈核心素养下初中数学教学中学生思维的培养

芮虎林1
扫码查看

作者信息

  • 1. 庆阳市庆阳第五中学,甘肃 庆阳 745000
  • 折叠

摘要

在推进初中学生数学基础教育课程教学改革过程中充分体现学生核心数学素养,是深入、深化教育教学改革的必然内在要求.在加强学校素质教育建设的过程中,数学教师首先应以培养学生为主体,通过知识引导促使学生积极自主地参与探究,形成一定的学习动机,在此基础上掌握必要的数学逻辑技能,具备一定的数学逻辑应用性和价值观,逐步提高学生数学逻辑思维能力.

关键词

核心素养/初中数学/逻辑思维培养

引用本文复制引用

出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量2
段落导航相关论文