课堂内外(初中教研)2022，Issue(2) ：58-59.

基于大数据的初中数学教育创新途径

杨恳茂
课堂内外(初中教研)2022，Issue(2) ：58-59.
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基于大数据的初中数学教育创新途径

杨恳茂1
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作者信息

  • 1. 青岛经济技术开发区第二中学,山东 青岛 266500
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摘要

数学在中学众多科目中占有重要地位,数学教学难度大、抽象性强、学生学习难度大,因此学习数学的过程中自然会遇到很多困难.为了提高初中数学教学的质量和效果,必须利用大数据进行教育创新,本文研究了大数据在初中数学教学中的应用.

关键词

大数据/初中数学教育/蚁群算法

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量4
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