课堂内外(初中教研)2022，Issue(2) ：90-91.

浅析"双减"背景下初中物理智慧作业设计策略

邹赟
课堂内外(初中教研)2022，Issue(2) ：90-91.
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浅析"双减"背景下初中物理智慧作业设计策略

邹赟1
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作者信息

  • 1. 芦溪县芦溪镇路新学校,江西 萍乡 337200
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摘要

教师在课堂教学中发挥着重要作用,不仅承担着传道授业解惑的责任,还需要教会学生做人.所以,教师的素质必须要提高,才能确保"双减"的落实.本文立足于初中物理教学,分析了"双减"背景下初中物理智慧作业设计策略,希望具有一定参考价值.

关键词

"双减"/初中物理/智慧作业

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量4
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