课堂内外(初中教研)2022，Issue(2) ：104-105.

问题情境设置法在初中化学教学中的应用研究

王淑学
课堂内外(初中教研)2022，Issue(2) ：104-105.
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问题情境设置法在初中化学教学中的应用研究

王淑学1
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作者信息

  • 1. 三河市第九中学,河北 廊坊 065200
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摘要

初中化学学习的目的是让学生能够通过对化学现象和化学规律的把握来提升自己的学科核心素养.在初中化学教学的过程中,教师虽然对学生进行了基础性知识的渗透.但是,要想提高课堂教学的有效性,就必须要注重对教学情境的创设.因此,在课堂上通过问题情境的创设,借助教师对问题的有效设计来引导学生思维的发展,这已经成为当前初中化学改革的一条新路径,也是提高课堂教学实效性以及学生逻辑思维的一种新方式.

关键词

问题情境/初中/化学/教学/应用

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基金项目

廊坊市教育十四五规划2021年教育科研课题(2021196)

出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量2
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