课堂内外(初中教研)2022，Issue(2) ：122-123.

浅析优化初中地理课堂教学的有效策略

何艳萍
课堂内外(初中教研)2022，Issue(2) ：122-123.
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浅析优化初中地理课堂教学的有效策略

何艳萍1
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作者信息

  • 1. 荆门安团实验学校,湖北 荆门 448156
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摘要

"有效教学"是新课程倡导的一种教学理念,是指教师在遵循教学活动客观规律的前提下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果.本文围绕课前准备、课堂教学、课后反思三个方面谈一谈怎样有效利用课堂,提高地理课堂教学的有效性.

关键词

初中地理/课堂教学/有效性

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量2
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