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课堂内外(初中教研)
2022,
Issue
(2) :
136-137.
探究初中生班主任班级管理的有效途径
温国太
课堂内外(初中教研)
2022,
Issue
(2) :
136-137.
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来源:
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探究初中生班主任班级管理的有效途径
温国太
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作者信息
1.
永登县第八中学,甘肃 兰州 730300
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摘要
班主任在班级管理中扮演着非常重要的角色,是班级管理工作中的引导者,对于班级的发展贡献了很重要的力量.因此,做好班级管理工作对于整个班级的影响很大.但是在当前初中生管理工作中,班级管理工作还存在一些问题,部分学生对于班级管理工作的定义不够准确,在班级管理工作中不能够积极配合班主任,使得班主任的管理工作不能有效开展.此外,班主任在开展班级管理工作中的方法有待提升.对此,本文将围绕初中生班主任班级管理的有效途径进行探究.
关键词
初中生
/
班级管理
/
班主任
/
有效途径
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出版年
2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所
课堂内外(初中教研)
影响因子:
0.002
ISSN:
1007-4899
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参考文献量
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