课堂内外(初中教研)2022，Issue(3) ：45-46.

初中数学教学中有效提问的实践研究

王小军
课堂内外(初中教研)2022，Issue(3) ：45-46.
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初中数学教学中有效提问的实践研究

王小军1
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作者信息

  • 1. 红寺堡区回民中学,宁夏 吴忠 751999
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摘要

随着德育理念的深入,在初中数学教学中,教师不仅要注重学生对知识的掌握,还要从课堂组织的角度引导学生积极思考,以提高学生数学创新应用能力.使学生在探索和解决问题的过程中积极思考,取得进步.在这个过程中,教师不仅要放开智慧,还要通过有效的问题引导,帮助学生掌握核心知识,积极解决问题.因此,教师必须掌握提问的有效技巧,通过提问引导学生积极思考.本文从分析提问在初中数学教学中的意义入手,探讨了初中数学提问中存在的问题以及有效提问的积极策略.

关键词

初中数学/课堂教学/有效提问/教学实践

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量2
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