课堂内外(初中教研)2022，Issue(3) ：47-48.

在初中数学教学中谈"变"求通

陈雅华
课堂内外(初中教研)2022，Issue(3) ：47-48.
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在初中数学教学中谈"变"求通

陈雅华1
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作者信息

  • 1. 泉州第五中学,福建 泉州 362000
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摘要

在初中数学教学中,如何在有限的时间里,将一个知识点或一种方法吃透,而不是仅仅停留于机械模仿?采用以变求通的教学技巧,能把教材知识转化为学生的内化认知,将数学知识中的某一个方法从不同角度、不同情形、不同背景去解读与应用,调动学生已有知识经验积累,培养学生的思维能力,达到举一反三的目的.本文对变式教学在初中数学教学中的应用进行了探索.

关键词

变式训练/概念式变式/过程性变式

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量1
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