课堂内外(初中教研)2022，Issue(3) ：61-62.

初中英语听说教学中多模态的实践应用研究

顾梦雪
课堂内外(初中教研)2022，Issue(3) ：61-62.
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初中英语听说教学中多模态的实践应用研究

顾梦雪1
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作者信息

  • 1. 北京师范大学贵阳附属中学,贵州 贵阳 550081
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摘要

初中英语教育教学过程中,学生的英语听说能力能够在一定程度上代表其英语水平.但是现阶段初中英语的听说教学中传统模式单调性和枯燥性略高,严重影响了师生之间的交流,造成初中英语听说教学效果不高且学生听说能力不足.文章以初中英语听说教学中多模态的概念解构作为切入,立足于初中英语听说教学中多模态的实践应用策略探索,以期推动初中英语听说教学的改革.

关键词

初中英语/听说教学/多模态/实践应用

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量3
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