课堂内外(初中教研)2022，Issue(3) ：74-75.

试论"双减"背景下如何减负增效设计初中英语作业

钱珏
课堂内外(初中教研)2022，Issue(3) ：74-75.
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试论"双减"背景下如何减负增效设计初中英语作业

钱珏1
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作者信息

  • 1. 苏州市金阊实验中学校,江苏 苏州 215000
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摘要

在现阶段教育条件下,传统应试教育中的题海战术已经无法适应现代化教育发展基础需求,而贯彻落实我国"双减政策"要求,就是推动当前教育改革的重要途径.作业作为当前教育工作开展的基本环节,能够有效提升学生学习成果,但是初中英语教学过程中一旦作业负担过重,就不利于学生全方位、多层面发展.文章首先详细探索初中英语作业运行现状,并且以此为基础进一步总结出减负增效的初中英语作业优化策略.

关键词

减负增效/初中英语作业/双减政策/教学模式

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
被引量1
参考文献量1
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