课堂内外(初中教研)2022，Issue(3) ：84-85.

初中英语课堂教学中情境创设教学法的应用探究

司才芳
课堂内外(初中教研)2022，Issue(3) ：84-85.
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初中英语课堂教学中情境创设教学法的应用探究

司才芳1
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作者信息

  • 1. 武都区隆兴九年制学校,甘肃 陇南 746024
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摘要

由于新课程改革的不断发展,各个学校的教师在教学活动中也开始运用新的教学方法来开展初中的英语课程.情境教学法的运用不仅可以充分激发学生的音乐学习兴趣,使课堂更富有趣味,还能提高初中生的英语水平,有力保证素质教育发展,从而实现新课改下的教学目标.基于此,文章首先介绍了情境创设在初中英语课堂教学中的意义分析,随后从四个方面讲述了初中英语课堂教学中情境创设的策略,以供相关人士交流参考.

关键词

初中英语/课堂/情境创设教学法

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量3
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