课堂内外(初中教研)2022，Issue(4) ：1-4.

初中英语课堂教学融合思政教育的实践策略探索

念香玲
课堂内外(初中教研)2022，Issue(4) ：1-4.
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初中英语课堂教学融合思政教育的实践策略探索

念香玲1
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作者信息

  • 1. 福建省平潭第一中学,福建 福州 350400
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摘要

英语课堂既是传授英语学科知识的主要平台,也是渗透思政教育的重要渠道.本文主要结合课标的三大主题语境,从课堂教学的三大主环节对初中英语课堂教学融合思政教育的实践策略进行探索:导入新课环节,通过新颖的导入方式,关联教学内容,打埋思政贯穿线.讲授新知环节,分析教学内容,探究文本思政点;串联教材活动,构建思政逻辑线;比较中外文化,渗透跨文化意识培育.总结复习环节,建构主题作业,内化思政教育,提升文化素养,形成文化品格.

关键词

初中英语课堂教学/思政教育/文化意识/实践策略探索

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量2
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