课堂内外(初中教研)2022，Issue(4) ：5-6.

浅论中小学研学旅行课程的价值及实施策略

彭涛
课堂内外(初中教研)2022，Issue(4) ：5-6.
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浅论中小学研学旅行课程的价值及实施策略

彭涛1
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作者信息

  • 1. 南湾湖风景区中学,河南 信阳 464000
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摘要

国家为进一步贯彻落实综合素质教育,提高教育的实用性和学生在社会实践中的适应性,倡导学校教育和自然教育相结合,通过学校组织,有目的、有系统地使学生从课堂单一学习亲临自然实践,注重过程和综合的教育形式.开展研学旅行对实现深化素质教育、摆脱理论模型、融入自然进行切身体验和感受学科知识的应用有着非常深远的价值,实施新型的教育方式,研学旅行课程对现有的素质教育体系进一步完善起到了推动作用.

关键词

研学旅行/素质教育/自然环境/实施策略

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基金项目

2021年度河南省基础教育教学研究项目(JCJYC211815061)

出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量3
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