课堂内外(初中教研)2022，Issue(4) ：64-65.

基于合作学习的初中英语分层教学探究

钟玉凤
课堂内外(初中教研)2022，Issue(4) ：64-65.
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基于合作学习的初中英语分层教学探究

钟玉凤1
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作者信息

  • 1. 柳州市第十五中学,广西 柳州 545001
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摘要

当前的初中英语教学应该摒弃传统英语教学中的统一教学模式,鼓励教师在初中英语教学中"因材施教",基于合作学习展开英语分层教学.英语学科的学习不仅仅是一种语言学习,更是培养学生的学习能力,初中生在英语学习中知识水平和能力水平有较大的差异性,所以教师在教学中应该有意识地帮助学生分成几个符合自己学习能力的小组进行区别教学,能够使所有初中生的英语水平提高.本文将论述初中英语教学的现状和基于合作学习展开英语分层教学的策略.

关键词

合作学习/初中英语/分层学习/策略探究

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量2
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