课堂内外(初中教研)2022，Issue(4) ：89-91.

融入生活化,感受初中生物实验教学魅力

罗林
课堂内外(初中教研)2022，Issue(4) ：89-91.
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融入生活化,感受初中生物实验教学魅力

罗林1
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作者信息

  • 1. 民乐县第三中学,甘肃 张掖 734500
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摘要

生活是永不枯竭的知识源泉,只有将生活融入教学,让教学可以真正回归生活,才可以为课堂增添新的生机、活力.如今,素质教育和新课程改革的发展越来越深入,将生活融入初中生物实验的呼声日益提高.作为初中生物教师,有必要正确认识生物实验教学情况,积极探寻在生物实验教学中融入生活化的方式与策略,以不断强化生物实验生活化教学实践,让学生感受生物实验的魅力,提高学习效率.

关键词

初中/生物/实验教学/生活化

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量4
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