摘要
随着教育政策的调整,现代教育不单在学生知识的掌握程度方面做出要求,更注重的是探讨学生在学科教授与学习过程中的主体地位,根据不同的学科特点进行分析,讨论如何依据学科特性使学生产生自主能动的学习能力.初中历史学科在中考时采取循环式开闭卷考试方法,这就要求学生在学习中不仅需要通过实践轴掌握不同历史进程中的历史实践,还需要了解在特殊背景下,某一特定历史事件起因、经过、结果及对时代影响的意义.故此,对知识掌握的不同要求,也使初中历史课堂教学中学生自主学习能力的培养变得十分富有意义,本文将从历史学科特点出发,探究如何通过有效的教学培养初中生自主学习的能力.
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