课堂内外(初中教研)2022，Issue(4) ：157-158.

中学生人际与群际情绪与学业情绪的关系浅析

曹娟
课堂内外(初中教研)2022，Issue(4) ：157-158.
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中学生人际与群际情绪与学业情绪的关系浅析

曹娟1
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作者信息

  • 1. 北京市古城中学,北京 100043
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摘要

中学生的学业情绪具有情境特殊性,是学业情境如课堂学习、考试等有关的所有情绪的总和.学业环境、教师的教学情绪、同伴的学业情绪及班级的情绪氛围等对个体的学业情绪都有显著影响.本文探讨了影响中学生学业情绪的因素,通过改善环境和创设条件等加强对学生学业情绪的管理,使学生产生更多的积极学业情绪.

关键词

中学生/学业情绪/人际情绪/群际情绪

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基金项目

北京市教育科学"十三五"规划2019年度立项重点项目(CIAA19083)

出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量2
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