课堂内外(初中教研)2022，Issue(5) ：1-3.

参与式教学法在初中生物教学中的运用

顾爱明
课堂内外(初中教研)2022，Issue(5) ：1-3.
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参与式教学法在初中生物教学中的运用

顾爱明1
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作者信息

  • 1. 秦州区华歧中学,甘肃 天水 741000
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摘要

参与式教学法运用于初中生物教学中,能够促进学生发挥主体地位,体现出教学设计的丰富性,提高学生在学习时主动性,充分投入在生物学习中.也能较大程度上提升学生实践能力与探究能力,适应素质教育需要,推动课程改革的有效实施.并且参与式教学法能够活跃课堂教学氛围,使教学变得更加轻松.

关键词

参与式教学法/初中生物/主体地位/课堂教学

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
被引量1
参考文献量4
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