课堂内外(初中教研)2022，Issue(5) ：29-31.

初中语文文言文阅读教学存在的问题及改进策略

何云霞
课堂内外(初中教研)2022，Issue(5) ：29-31.
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初中语文文言文阅读教学存在的问题及改进策略

何云霞1
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作者信息

  • 1. 庆阳第四中学,甘肃 庆阳 745000
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摘要

文言文与现代白话文有较为明显的差异,初中生对文言文较为陌生.但文言文阅读作为初中语文课程教学中较为重要的一部分内容,是不能被舍弃的,具有重要教学意义.文言文对初中学生来说相对陌生且难以理解,学生学习时难免会有抵触心理.因此,初中语文教师应当对日常的文言文阅读教学引起足够重视.当前的初中语文教学中,文言文阅读是一大重点,也是一大难点.基于此,本文详细分析了初中语文文言文阅读教学存在的问题及改进策略.

关键词

初中语文/文言文阅读教学/问题/策略

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量2
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