课堂内外(初中教研)2022，Issue(5) ：52-54.

"思维可视化"在七年级阅读教学中的运用研究

王梦婷
课堂内外(初中教研)2022，Issue(5) ：52-54.
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"思维可视化"在七年级阅读教学中的运用研究

王梦婷1
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作者信息

  • 1. 北京师范大学新余附属学校,江西 新余 338000
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摘要

思维可视化在初中英语教学中的应用不是一朝一夕就能实现的.初中学英语教师要结合教学情况,明确英语教学中存在的问题和不足,树立思维可视化理念,将其灵活运用到课堂实践中,为英语词汇、阅读、语法、作文教学提供活力,降低课程难度,便于初中生全面掌握英语课程知识、灵活运用,为高中乃至大学英语学习奠定基础,使学生英语综合能力不断提升.

关键词

思维可视化图/初中英语/有效应用

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基金项目

江西省教育科学"十四五"规划2021年度普通类重点课题(21PTZD030)

出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量3
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