课堂内外(初中教研)2022，Issue(5) ：127-129.

"双减"背景下的初中化学作业设计——项目化作业初探

吴秋月
课堂内外(初中教研)2022，Issue(5) ：127-129.
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"双减"背景下的初中化学作业设计——项目化作业初探

吴秋月1
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作者信息

  • 1. 南安市教师进修学校,福建 泉州 362300
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摘要

减轻作业负担是"双减"政策的重点之一,对于一线教师来说,如何布置高质量的作业,减量不减质是关键.化学是实践性很强的一门课,初中化学是学习化学的入门课,教师可以丰富并优化作业形式,重构作业设计理念,利用化学学科特点,设置项目化作业,激发学生学习兴趣,让学习减负增效.

关键词

双减/作业设计/项目化作业

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基金项目

2021年泉州市基础教育教学改革专项(QJYKT2021-051)

出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
被引量1
参考文献量2
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