课堂内外(初中教研)2022，Issue(6) ：16-17.

随"语"潜入心,润物细无声——浅谈如何在潜移默化中培养学生的语文读写能力

郑佳佳
课堂内外(初中教研)2022，Issue(6) ：16-17.
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随"语"潜入心,润物细无声——浅谈如何在潜移默化中培养学生的语文读写能力

郑佳佳1
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作者信息

  • 1. 重庆南开(融侨)中学,重庆 南岸 400060
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摘要

"听、说、读、写"中的"说"与"写"一直是初中语文教学中的重难点.笔者根据语文教学的实践和探索,初步总结了促使学生开口"说"和动笔"写"的两种方法,用新颖、有效的教学组织形式——"课前三分钟演讲"与"家庭读书会",分别培养学生的口头表达、阅读的习惯,促进写作能力的提升.

关键词

初中语文/读写能力/家庭读书会/以写悟读

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量1
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