课堂内外(初中教研)2022，Issue(6) ：21-23.

从整本书阅读提升学生语文素养能力的研究策略

祁蕾
课堂内外(初中教研)2022，Issue(6) ：21-23.
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从整本书阅读提升学生语文素养能力的研究策略

祁蕾1
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作者信息

  • 1. 永昌县第六中学,甘肃 金昌 737202
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摘要

阅读是拓宽学生眼界的重要方法,教师在教学过程中应该重视对学生语文素养的培养,充分发挥整本书阅读的作用,激发学生的阅读兴趣,帮助学生养成阅读习惯,提高学生的鉴赏能力、阅读能力、创新能力,实现学生综合素质的提升.

关键词

整本书阅读/初中语文/语文素养/能力培养

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基金项目

甘肃省教育科学"十四五"规划2021年度一般课题(GS[2021]GHB0739)

出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量2
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