课堂内外(初中教研)2022，Issue(6) ：24-26.

做有温度的教育——从课堂内外出发

王娟
课堂内外(初中教研)2022，Issue(6) ：24-26.
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做有温度的教育——从课堂内外出发

王娟1
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作者信息

  • 1. 西安铁一中分校,陕西 西安 710000
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摘要

教育教学是教师日常工作的两个方面,教师既传授学生专业的学科知识,又要注重学生的养成教育.作为语文老师,要始终把培养学生良好的人文素养放在首位,将课内与课外有机结合,真情实意全方位育人,让学生感受到老师的腹有诗书和温情关怀,获得成长的幸福感.本文以日常教学管理的范例为内容,即文言并重析异同,研覃精思育栋梁.

关键词

温度教育/课堂内外/类文阅读/日常教育

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量2
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