课堂内外(初中教研)2022,Issue(6) :42-44.

品诗词之韵赏人文之美——古典诗词推动写作教学的策略研究

林玲玲
课堂内外(初中教研)2022,Issue(6) :42-44.

品诗词之韵赏人文之美——古典诗词推动写作教学的策略研究

林玲玲1
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作者信息

  • 1. 泉州市泉港第一中学,福建 泉州 362100
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摘要

古诗词是中华民族文化宝库中的瑰宝,尤其是中学语文课本上所收录的古诗词,都是历朝历代的名篇佳作.这些古诗词具有辞藻华丽,语句优美等特点,其中所蕴含的思想和内容,值得人学习和借鉴.将中学语文的古诗词教学和写作教学有效结合,不仅可以激发学生对中学古诗词教学的学习兴趣,还能提高学生自身的文学素养,对于提高学生的写作能力和古诗词鉴赏能力都有着极大的好处.中学作为学生成长教育的重要阶段,对学生思维能力的培养和未来的发展都有着极大的影响,古诗词作为中华民族传统文化的精髓,也是中学阶段语文学习的重点内容.通过教育工作者的不断研究,语文教师发现将中学古诗词教学和写作教学相结合,对于提升学生的写作能力和诗词鉴赏能力,激发学生的思维意识和想象力都是极为有益的.本文将从下面几个方面对中学古诗词教学和写作教学相互结合的教学优势和具体教学策略进行简要分析.

关键词

古诗词/中学语文/写作教学/鉴赏能力/文学素养

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子:0.002
ISSN:1007-4899
被引量1
参考文献量4
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