课堂内外(初中教研)2022,Issue(6) :54-56.

拓宽初中英语学习渠道的路径研究

周建玲
课堂内外(初中教研)2022,Issue(6) :54-56.

拓宽初中英语学习渠道的路径研究

周建玲1
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作者信息

  • 1. 上杭县湖洋中学,福建 龙岩 364200
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摘要

英语作为语言性的学科,具有较强的实用性和实践性,只有不断深入并持之以恒地学习并掌握相关的英语知识,才能更好地掌握这门课程.在进入初中英语学习的开始阶段,学生已在小学阶段的英语学习中积累了一定的语言知识,但是仅将课堂上的知识转化为考场上的应用,这样的学习,对于英语语言的开发过于浅薄.为了更好地提升初中生对于英语的学习和掌握能力,学生需要在教师的引导下,不断拓宽学习的渠道,在课堂内外积极主动地参与各项英语语言与应用的实践.本文对于初中英语学习渠道拓宽的要素和拓宽英语学习渠道的方式方法进行了相关探讨与论述,以期学生能够更加融会贯通地学习课上的知识并开发自己的语言学习潜力,提高英语教学的效果.

关键词

学习渠道/学习能力/教学成果/能力提升

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子:0.002
ISSN:1007-4899
参考文献量1
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