课堂内外(初中教研)2022，Issue(6) ：57-59.

初中英语有效性教学的实施策略

王丹
课堂内外(初中教研)2022，Issue(6) ：57-59.
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初中英语有效性教学的实施策略

王丹1
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作者信息

  • 1. 唐山二中实验学校,河北 唐山 063000
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摘要

初中英语课堂教学中,教师的教学行为与学生的学习行为都影响着课堂教学的效果.而教师影响课堂教学的有效性,主要是教师的教学理念更新不够,课堂教学行为落实课堂教学目标的有效性不够.而学生方面,则和学生的学习热情,学生的学科基础有关系.在现行教学条件下,如何更好地发挥课堂教学的效果,让英语课堂教学从低效、重复的情况下走出来,让学生在更有效的学习中取得更有效的学习效果,值得探究.

关键词

初中英语/有效性教学/核心素养/实施策略

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量6
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