课堂内外(初中教研)2022，Issue(6) ：99-101.

"双减"背景下小学低龄段数学作业设计

田青 韩家宝
课堂内外(初中教研)2022，Issue(6) ：99-101.
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"双减"背景下小学低龄段数学作业设计

田青 1韩家宝2
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作者信息

  • 1. 泾河新城第二学校,陕西 西安 713799
  • 2. 泾河新城第三学校,陕西 西安 713799
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摘要

在"双减"政策下,教育改革进一步推进,减负的同时实现增效成了教育改革任务中的重中之重,随着《意见》的出台到实施,各教育机关下达了明文细则,目的就是将教育创新新理念实施到位,有效规范当前教育形势.本文就"双减"背景下减轻小学低龄段作业负担的意义为研究出发点,分析"双减"背景下小学数学作业设计情况,提出如何在"双减"背景下科学合理的设计低小学低龄段数学作业,为实现"双减"提供参考.

关键词

"双减"政策/小学数学/作业设计

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量3
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