课堂内外(初中教研)2022，Issue(7) ：79-81.

浅析"双减"政策下的初中英语阅读教学

黄桂华
课堂内外(初中教研)2022，Issue(7) ：79-81.
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浅析"双减"政策下的初中英语阅读教学

黄桂华1
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作者信息

  • 1. 上杭县第三中学,福建 龙岩 364200
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摘要

众所周知,阅读能力基本每人都有,但是,英语阅读水平的高低就各有千秋,这主要取决于语言水平因素和一些非语言知识的因素(如推理、判断及背景知识等)."双减"政策的大环境下,如何进一步提高初中英语教育教学质量,提升学生阅读能力,是教师亟须重视的问题.

关键词

双减/学生/阅读

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量3
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