课堂内外(初中教研)2022，Issue(7) ：158-160.

"形"为体,"神"为本——融班级文化与品牌建设于劳动教育浅谈

吴心华
课堂内外(初中教研)2022，Issue(7) ：158-160.
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"形"为体,"神"为本——融班级文化与品牌建设于劳动教育浅谈

吴心华1
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作者信息

  • 1. 东阳市中天国际初级中学,浙江 金华 322100
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摘要

随着《大中小学劳动教育指导纲要》发布以来,各地如火如荼地开展了形式多样的劳动教育.笔者以为劳动教育应以强化劳动观念,弘扬劳动精神为重点,开展劳动教育活动的目的就是培养、帮助学生形成正确价值观,形成良好的班级文化与文化品牌.因此,以"形"为体——开展各式劳动教育课,以"神"为本——围绕班级文化核心观,最终"水乳交融"——做成班级文化品牌.但切忌把活动"道具"化,把学生家长作为扩大知名度的手段.以生为本,班主任关注的焦点应是学生的成长.

关键词

劳动教育/班级文化/班级品牌/以生为本

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量2
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