课堂内外(初中教研)2022，Issue(8) ：17-19.

基于核心素养的农村初中语文深度阅读教学实践策略

王灿辉
课堂内外(初中教研)2022，Issue(8) ：17-19.
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基于核心素养的农村初中语文深度阅读教学实践策略

王灿辉1
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作者信息

  • 1. 丘北县教育体育局教研室,云南 文山 663200
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摘要

教育立足于社会发展,伴随着时间的推移,我国社会发生了天翻地覆的变化,而教育模式却没有太大的改变,两者之间的不匹配愈加突出,不协调现象也更加明显,对于初中语文阅读教学来说,正陷入发展的困境,教学效果迟迟无法实现进一步提升,必须要优化教学理念,改进教学方式,对教学活动进行大胆创新,才能突破传统教育模式的局限性,为学生带来更好的教育体验,并在此过程中进一步提高学生的阅读能力和语文核心素养.

关键词

核心素养/初中语文/深度阅读

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量7
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