课堂内外(初中教研)2022，Issue(8) ：29-31.

初中语文课堂教学中学生质疑能力的培养策略

赵延月
课堂内外(初中教研)2022，Issue(8) ：29-31.
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初中语文课堂教学中学生质疑能力的培养策略

赵延月1
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作者信息

  • 1. 山东省德州市第十中学,山东 德州 253000
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摘要

"疑是思之始,学之端."学习就是在不断质疑与释疑的过程中取得进步的.质疑是学生对所学知识进行思考和探究的过程,释疑是对知识进行系统巩固和完善的过程.学生只有带着疑问去学习,才能更好地激发自身学习的主观能动性,提高学习的效率和质量.随着素质教育和新课改的不断推进,对学生质疑能力的培养成为初中语文教学的重要课题.初中语文教师需要及时转变教学观念,将对学生质疑能力的培养作为课堂教学的重点,积极探究培养学生质疑能力的有效方法,帮助学生学会质疑、合理质疑,提升学生的质疑能力.

关键词

初中语文/质疑能力/课堂教学

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量3
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