课堂内外(初中教研)2022，Issue(8) ：40-42.

"双减"背景下小学语文教学的优化之路

张晓娟
课堂内外(初中教研)2022，Issue(8) ：40-42.
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"双减"背景下小学语文教学的优化之路

张晓娟1
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作者信息

  • 1. 甘肃省秦安县兴国镇第四小学,甘肃 天水 741600
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摘要

随着时代的发展,应试教育逐渐满足不了培养素质人才的需求.传统语文教育模式死板,过分重视成绩,使得学生变得抵触学习语文."双减"政策应运而生,在此背景下,在小学教学过程中应转变原有方式,放弃以提高成绩为目的的想法,以小学生的身心健康为出发点,规划教学目标与作业设计,提高教学质量与效率,真正做到为学生的学习增效减负.

关键词

"双减"政策/小学语文教学/优化之路

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量1
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