课堂内外(初中教研)2022，Issue(8) ：66-68.

浅谈农村初中数学课堂教学中分层教学的实践与探索

芮国昌
课堂内外(初中教研)2022，Issue(8) ：66-68.
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浅谈农村初中数学课堂教学中分层教学的实践与探索

芮国昌1
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作者信息

  • 1. 云南省昆明市石林县板桥中学,云南 昆明 652201
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摘要

在初中阶段的教学过程中,数学学科的教学对于学生思维的发展以及创新能力的培养具有十分重要的意义.但是目前在我国农村初中数学课堂教学中,由于教师教学模式单一化、教学资源的短缺,数学课堂教学并没有取得显著的效果,甚至部分学生学习成绩出现了两极分化的状况.基于以上问题,农村初中数学课堂教学应当得到足够的重视,相关学校和教师应当采用分层教学的方法不断进行实践和探索.

关键词

初中数学/课堂教学/分层教学/实践探索

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量4
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