课堂内外(初中教研)2022，Issue(8) ：78-80.

浅谈小学高年级英语写作指导策略

马洪岩
课堂内外(初中教研)2022，Issue(8) ：78-80.
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浅谈小学高年级英语写作指导策略

马洪岩1
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作者信息

  • 1. 利津县第二实验学校,山东 东营 257400
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摘要

在小学英语写作教学中,要想切实提升学生的英语核心素养,教师应根据学生的心理特点和年龄特点,利用有效的教学策略,激发学生的英文写作热情,不断提高英语写作课堂教学的实效性,提高学生的英文写作能力.与此同时,教师还应该引导学生在课外进行英语学习,从而提升英文写作水平.只有将小学英语写作课堂教学与课外学习相结合,才能在核心素养的背景下有效提升小学生的英文写作能力.基于此,文章对小学高年级英语写作指导策略进行研究,以供参考.

关键词

小学高年级/英语写作/指导策略

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量7
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