课堂内外(初中教研)2022，Issue(8) ：120-122.

"双减"背景下实现初中物理高效课堂的策略探析

李立新
课堂内外(初中教研)2022，Issue(8) ：120-122.
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"双减"背景下实现初中物理高效课堂的策略探析

李立新1
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作者信息

  • 1. 深圳市龙岗区贤义外国语学校,广东 深圳 518112
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摘要

基于初中物理课程的抽象性,学生在初次接触和学习物理时可能面临各种困难,在"双减"背景下初中物理教师势必要打破原有的教学理念,加大对课程的创新,从而构建初中物理的高效课堂.本篇文章主要结合"双减"政策的相关内容,探讨能够推动初中物理"有效教学"开展的措施.

关键词

"双减"政策/初中物理/高效课堂

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量3
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