课堂内外(初中教研)2022,Issue(8) :126-128.

基于核心素养培养的初中物理创新实验组织策略

郑媛媛
课堂内外(初中教研)2022,Issue(8) :126-128.

基于核心素养培养的初中物理创新实验组织策略

郑媛媛1
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作者信息

  • 1. 晋江市养正中学,福建 泉州 362261
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摘要

在新时期的教育背景下,培养学生学科核心素养逐渐成为最重要的教学目标之一.物理核心素养的提出,为物理教学的改革指明了研究方向.毋庸置疑,实验作为物理课程的重要组成部分和建构物理知识的有效途径,同样需要结合物理核心素养的培养任务加以改进.基于此,创新物理实验的重要性逐渐凸显出来.因此,文章对初中物理核心素养以及实验教学相关的文献资料进行了搜集整理,并着眼于教学实践展开了研究.本文将结合研究中产生的认识,具体阐述创新实验在初中物理核心素养培养中的价值,并思考如何在核心素养视域下组织初中物理创新实验.

关键词

核心素养/初中物理/创新实验

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子:0.002
ISSN:1007-4899
参考文献量5
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