课堂内外(初中教研)2022,Issue(9) :29-30.

核心素养下初中作文批改有效性探究

魏波
课堂内外(初中教研)2022,Issue(9) :29-30.

核心素养下初中作文批改有效性探究

魏波1
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作者信息

  • 1. 永登县第八中学,甘肃 兰州 730300
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摘要

随着我国现代化进程的不断加快,国家的人才缺口也越来越大,因此国家提出了教育改革的方针政策,指导学校有序开展教学,力争为国家培养出更多的人才.初中阶段的学习作为承上启下的关键时期,更需要教师对每一个学科都进行有效教学,切实保障学生的学习.语文教师在这个环节中更要积极响应国家政策,改变传统的教学模式,提高学生语文的综合素养.一直以来语文教学作为基础类课程都是十分受关注的,尤其是语文的作文教学是教学中的重难点.因此在培养学生核心素养的大背景之下,初中语文的作文教学要落到实处.文章结合大量的教学实践探讨初中语文中作文教学的现状,并针对这些问题制定相应的解决措施,以供教学参考.

关键词

核心素养/初中作文批改/现状/策略

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基金项目

甘肃省兰州市教师个人课题(2021)(LZ[2021]GR1897)

出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子:0.002
ISSN:1007-4899
参考文献量1
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